Beiträge zu Webvideo und politischer Bildung im Social Web
Praxischeck Partizipation
Berücksichtigt das Projekt die Lebenswirklichkeit der →Zielgruppe (Aktualität und Relevanz behandelter Themen, Auswahl von Sprache und Format des Angebotes)?
Welche Teiles des Projektprozesses (Themenfindung, Konzeptentwicklung, aktive Medienproduktion, Veröffentlichung, ggf. Community-Management) stehen für Partizipation zur Verfügung und welche Methoden der Beteiligung werden gewählt?
Gibt es in jeder Projektphase Zeit und Raum für Selbstreflexion über den Prozess?
Wird eine offene und inklusive Diskussionskultur innerhalb des Projektes ermöglicht?
Verfolgt das Projekt über die Partikularziele hinaus das Ziel von Emanzipation, Mündigkeit und Integration in gesellschaftliche Zusammenhänge?
Befähigt, ermöglicht und motiviert das Projekt zur Mitbestimmung und Mitgestaltung von gesellschaftlichen und politischen Prozessen?
Bei Projekten, bei denen das Lernziel nicht mit Veröffentlichung des Webvideos erreicht ist: inwiefern kann und soll die Zielgruppe an der Interaktion und digitalen Weiterentwicklung des Themas auf dem Social-Media-Kanal teilhaben und diese Prozesse mit steuern?
Ist die Identifikation mit dem erstellten Inhalt ausreichend hoch, dass die Zielgruppe motiviert ist, das Webvideoprodukt über ihre eigenen privaten Kanäle zu teilen?