“Wo fang ich bei einem Thema an? Was ist das Vorwissen derjenigen, die ich mit meinem Thema erreichen will?” In dieser Folge führt es Fynn vom hohen Norden in den tiefen Westen, genauer: nach Köln. Hier trifft er Verena, Farah und Angelina vom Instagram-Kanal Mädelsabende.

Wie können auf Instagram auch komplexe Themen bearbeitet werden? Gibt es Sachverhalte, die sich nicht zur Bearbeitung in Webvideo eignen? Bei einem oder auch zwei Kaffee erzählen die Macher*innen des funk-Angebotes, welche Herausforderungen ein Babysimulator bei einer Themenwoche mit sich gebracht hat oder wie der direkte Community-Austausch Themen ausgewogener macht. Prof. Dr. Anja Besand von der TU Dresden erklärt, warum vor allem Special-Interest-Themen vom Webvideo-Format profitieren. 

Die Webvideoreihe wird im Rahmen des Netzwerks bewegtbildung.net von der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb und mediale pfade herausgegeben.

Die Veröffentlichung von „Praxischeck BEWEGTBILDUNG“ bildet den Abschluss des fünfjährigen Kooperationsprojektes Netzwerk bewegtbildung.net. Ziel der Webvideoreihe ist es, die im Projekt erarbeiteten Inhalte und Fragen rund um das Thema Webvideo und politische Bildung in audiovisueller Form aufzubereiten. Neben der Webvideoreihe wurden auch die „Kriterien für gelingende Bewegtbildung“, auf denen die Themen der Reihe beruhen, sowie der Webauftritt des Netzwerkes aktualisiert.

Den Band „Bewegtbildung denken – Beiträge zu Webvideo und politischer Bildung im Social Web“ können Sie im bpb-Shop bestellen.