Interaktion
Kriterium Interaktion
Durch Bewegtbildung werden explizit Bildungsprozesse in und mit Social Media und Webvideo angestoßen und somit Kommunikationskanäle geöffnet, die Interaktion erfordern und fördern. Diese Interaktion sollte integraler Bestandteil eines Webvideoproduktes oder -projektes sein und entsprechend geplant und gestaltet werden. Interaktion umfasst...
Mehr dazu…
AUF KLO zu Interaktion & Reichweite – Praxischeck BEWEGTBILDUNG
"Fast alle deutschen Jugendlichen zwischen 14 und 19 Jahren kennen diese Klokabine." Im wahrscheinlich coolsten YouTube-Studio erzählt Redaktionsleiterin Maria, wie wichtig ihr Reichweite ist und wie das Auf-Klo-Team mit seiner Community in Interaktion tritt. Maria Popov vom YouTube-Kanal "Auf Klo"...
Mehr dazu…
Praxischeck Interaktion
Mit welchem Ziel findet Interaktion statt und welche Ressourcen stehen für sie zur Verfügung? Welche Interaktionsarten sollen stattfinden (z. B. agieren, diskutieren, Medienprodukt mitgestalten, Kommentare und andere Rückkanäle möglich machen)? Gibt das Projektteam interessante Gelegenheiten oder motivierende Anlässe, mit ihm zu...
Mehr dazu…
Über Drachen, den Hass im Netz und was man dagegen tun kann
Haben Sie schon einmal vom YouTuber „Drachenlord“ gehört? Zu seiner Geschichte titelte DIE ZEIT [1]: "Der Drache, den das Internet heimsuchte" . Nun hat ihn nicht so sehr das Internet heimgesucht als vielmehr sogenannte Hater*innen: "Der Ausgangspunkt ist nahezu unspektakulär. Rainer...
Mehr dazu…
Beteiligung und Gegenrede
Podiumsdiskussion mit Tarik Tesfu, Björn Schreiber, Lydia Meyer, Annette Rehfeldt-Staudt, Younes Al-Amayra Webvideo bietet Chancen zu neuen Formen der Beteiligung, lädt aber auch Sifftwitterer und Hatespeech ein. Reichweitenstarke Beteiligung kann so mit zu strenger Moderation führen, Kanäle werden abgeschaltet oder...
Mehr dazu…
Gegenrede und Gegenkommentar – zur Dynamik von Hassrede und Moderation in Kommentarspalten am Beispiel von „Begriffswelten Islam“ und Empfehlungen für eine gelingende Moderation
Um extremistischen Botschaften im Netz – also da, wo sie vielfach verbreitet werden – etwas entgegenzusetzen, produzieren zivilgesellschaftliche Akteur*innen sogenannte Gegenreden oder ‑botschaften. Auf einer allgemeinen Ebene können Gegenreden als positive Botschaften (im Sinne unseres demokratischen Grundverständnisses) definiert werden, die...
Mehr dazu…
Was kommt nach den Plattformen?
Dieser Beitrag vereint zentrale Überlegungen dazu, welche Rolle die Bedingungen verschiedener Plattformen (YouTube, TikTok & Co.) eigentlich spielen, wenn man politische Bildung mit Webvideo realisieren möchte. In Abschnitt 1 werden zunächst Ideen für eine ideale Webvideoplattform beschrieben. Im Anschluss daran...