Bewegtbildung versteht sich als ein Tätigkeitsfeld, in dem sich politische Bildung und Medienpädagogik begegnen und gegenseitig ergänzen; Bildungsarbeit mit und durch Webvideo will in verschiedenen Lernumgebungen (formal, nonformal und informell) bestimmte Lernerfolge erzielen. Darum ist es von zentraler Bedeutung,...

Durch Bewegtbildung werden explizit Bildungsprozesse in und mit Social Media und Webvideo angestoßen und somit Kommunikationskanäle geöffnet, die Interaktion erfordern und fördern. Diese Interaktion sollte integraler Bestandteil eines Webvideoproduktes oder -projektes sein und entsprechend geplant und gestaltet werden. Interaktion...

Die Auswahl aus gesellschaftlich relevanten Themen ist in der politischen Bildung mit Webvideo eine wichtige Grundlage für erfolgreiche Bildungsprozesse. Es bedarf gut begründeter Entscheidungen dafür, welche Themen zum Gegenstand genommen und auf welche Art und Weise sie angesprochen werden....

Bewegtbildung will mit ihren Angeboten unterschiedliche Zielgruppen und →Lernziele erreichen. Es ist hilfreich, im Vorfeld eines Projektes ein möglichst klares Bild der Zielgruppe zu entwickeln, um das Projekt oder Produkt im nächsten Schritt gezielt auf die Zielgruppe auszurichten. Bei...

Unter Partizipation verstehen wir die Beteiligung der Zielgruppe an Prozessen der Konzeption und Produktion, lernzielabhängig auch an der Kommunikation sowie der Evaluation von Webvideo mit dem Ziel der Mündigkeit. Davon unterscheiden wir →Interaktion als die Beteiligung an der Debatte...

Bildungsprozesse sollen Teilnehmenden Erfahrungsräume öffnen. Erfolgreiche Bewegtbildung braucht entsprechend eine emotionale Bindung der Teilnehmenden an das Projekt, ob positiv oder negativ, ablehnend oder zustimmend. Ein Bildungsprozess wird durch Identifikation gestützt und gestärkt. Die Frage bei der Gestaltung von Bewegtbildungsprojekten...

Politische Bildungsprojekte mit Bewegtbild können in unterschiedlichen Projektrahmen stattfinden, z. B. als Pilotprojekt, als Projektserie, als buchbares Angebot oder als einmalige Publikation. Von diesem Rahmen hängt auch die Anschlussfähigkeit ab, d. h., inwiefern mit den Arbeitsergebnissen und dem Erkenntnisgewinn...

Gesamtkatalog der Kriterien Gesamtkatalog (inklusive Glossar und Praxischecks) Praxischecks als Einzeldokumente Projektcheck Themenauswahl Projektcheck Lernziele Projektcheck Zielgruppenorientierung Projektcheck Partizipation Projektcheck Identifikation Projektcheck Haltung Projektcheck Interaktion Projektcheck Reichweite Projektcheck Anschlussfähigkeit

Die vorliegende Publikation zeigt einen Teil der interdisziplinären Arbeit des Netzwerks und liefert weiterführende Ansätze; deutlich werden die diversen Perspektiven, sowohl in Art und Form des Zugangs zum Phänomen Webvideo als auch in Stil und Umfang der Auseinandersetzung. Die...

Als Netzwerk bewegtbildung.net haben wir lange darüber nachgedacht, wie gute politische Bildung mit Webvideo gelingen kann. Das Ergebnis dieses Prozesses sind neun verschiedene Kriterien, die ein Angebot an alle diejenigen darstellen sollen, die überlegen, das Medium für ihre politische...

Am 20.9.2016 hat das Netzwerk Bewegtbildung.net die erste Fachtagung zu Webvideo, Medienarbeit und politischer Bildung im Social Web in Berlin veranstaltet. Als Bewegtbildner*innen aus verschiedenen Arbeitsfeldern wollten wir auf der Fachtagung über Rahmenbedingungen, Methoden und Zielsetzungen der Bildungsarbeit im...